贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数(shù )学老师口才(cái )不比许先生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟砚从桌子上(shàng )抽出一张湿(shī )纸巾,把孟(mèng )行悠手上的眼镜拿过来,一边擦镜片一边说:我弟说我不戴眼镜看着凶。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称(chēng )呼你?
不过(guò )裴暖一直没(méi )改口,说是叫着顺嘴,别人叫她悠悠,她偏叫她悠崽,这样显得特别,他俩关系不一般,是真真儿的铁瓷。
迟梳(shū )心软,看不(bú )下去张嘴要(yào )劝:要不算了吧,我先送他上去
迟梳注意到站在旁边的孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常,只问:这是?
孟行悠自我打(dǎ )趣,轻巧把(bǎ )自己那些乱(luàn )七八糟的心思盖过去:想做我朋友门槛可不低,班长你还差点火候。
想说的东西太多,迟砚一时抓不到重点,看(kàn )见前面有一(yī )辆熟悉的车(chē )开过来,他只好挑了最紧要的跟孟行悠说:我弟情况有点特殊,他怕生,你别跟他计较。
孟行悠费了老大劲才忍住没翻白眼(yǎn ),迟砚比她(tā )冷静,淡声(shēng )回答:刚吃完饭,正要去上课,主任。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很(hěn )对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。
請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站:www.oceansidehomesource.comCopyright ? 2009-2025